以管理出效益，向管理要质量
天宝鎮颜家庄联小
对一所学校来说，管理出效益，管理出质量，一所学校办学水平的高低，关键在于学校是否具有好的管理。我们在学校教学管理方面一直以提高学校教学质量为宗旨，在办学条件、办学质量等方面取得了较大的进步
一 落实教学常规管理，保证提高教学质量之途径
1、健全常规制度，确保教学管理有条不紊 。
“没有规矩，不成方圆。”建立健全教学常规管理制度是抓好教学工作、有序开展教学活动的前提和保证。我校十分重视教学常规管理制度的制定和创新，结合市教育教学评估方案和镇教研室要求及我校教学工作实际，先后制定了 《颜家庄联小教学常规管理细则》，关注细节，强化教学常规管理。学校加强了对教学过程的全程管理，明确“备课、上课、听课、测试、辅导”各教学环节的要求，这些规定，更精细地给教师以指导，更规范了教师的教学行为。为确保各项工作的的正常有效开展，学校制订了《颜家庄联小教育教学综合评估方案》，对每个教师进行考评，实行奖励，扬长避短，
为确保教学常规管理落到实处，学校切实加强教学常规检查，建立了常规检查小组，负责教学管理流程。每次检查均做记录，指出教师在常规材料中的不足，提出改进建议，与教师面对面探讨常规工作。学校班子成员深入教学一线和教师交流，随手查看教师常规，随堂听课课、及时帮助解决教育教学中存在的问题，及时了解和反馈教学情况，
2、强化听课制度，促使课堂教学扎实有效
听课评课是学校课堂教学研究的基本途径和方式，是学校校本教研活动的重要内容，是学校了解和掌握教师教学水平的重要手段。为了解教师课堂教学动态，加强对课堂教学质量的监控，切实提高课堂教学效率。我校制定了严格的听课制度。本学期安排学校循环听评课一轮，所有教师均讲一节公开课，其他教师听课后写出优点及建议与讲课教师交流，同时本着向名师学习得态度，安排了4节名师录像课全体教师从自己的电脑上听课，听课时间自由，听课后选择自己印象最深的一节课写出观课听课报告。 通过活动以评促研，浓厚了我校的教研氛围；促进了教师的专业发展，提高了教师队伍的整体教学水平和课堂教学效益，也是我校教学质量提高的重要途径。
3、监控检测，理出错题、培优补差，帮教及时
我校不仅注重期中、期末的质量检测，平时的单元测试也是实行“一审二阅三分析四补救”的模式进行。一审，要求教师对单元测试卷实行评估选择。主要针对试卷结构是否规范，试题内容是否符合本学科单元目标以及知识点，试题难易是否符合本年级的学科要求以及试卷是否有分层试题等方面进行审核，发现问题及时修改。对于自己认为不符合要求的试卷，可以作为练习题使用，自己整理搜集符合学生及学科实际情况的测试卷进行单元过关。二阅，实行规范阅卷，加强了单元测试的批阅管理。规范的批卷，对发现学生学习上存在的问题有了更大的促进作用。三分析，各位任课老师都要认真、准确地做好了单元测试质量分析，客观、全面地反思总结各自的课堂教学情况，总结教与学的成功与不足，成绩与问题，用多纬度的质量分析，有效地指导和改进了教学工作。四补救，测试后上好试卷讲评课，对单元测试中发现的错题及学困生要及时跟进、错题及时归类分析，找出原因，错题重做，学困生要跟进指导帮扶，尽快进行二次测试达标，不让一个孩子掉队。
通过规范的单元监控管理，不仅提高了老师的业务能力，也有效地提高了学校的教学质量。
二、加强教师人文管理和引领
就学校管理来说，我们常说学校工作需要靠青年教师发家，靠中年教师持家，靠老年教师看家，不同年龄阶段，不同类型的教师有其不同的特点。用人当用其长，就我校而说，大部分教师年龄大、教龄长，积累了丰富的教学经验，所以在学校教学管理上，教学研究上充分尊重教师，用欣赏的眼光看到他们的优点、长处，在课堂教学上、常规工作中认真听取他们的意见建议，从上学期开始，在课堂教学中我们对教师的普通话不做硬性要求，但提倡使用班班通等现代教学手段，但教师上课不能坐讲，课前三分钟进入课堂，不论上什么课型课必须带备课上课作为一条硬性规定。
本学期我校组织了《教师的幸福与责任》教学论坛，让老师们畅所欲言，敞开心扉，发表自己的见解与感受，体味教师职业幸福的同时，思考作为一名小学教师肩上的重担。提高了教师的职业认同感和职业责任感，取得了不错的效果。
三、强化学生一日常规管理
学生的一日常规涉及文明礼仪、红领巾佩戴、个人和环境卫生、升旗仪式、课间活动、两操、放学站队等项目；每天早上、中午和下午由值周教师带队，红领巾检查组的同学对各班学生按《颜家庄联小学生一日常规》的要求进行一次全面细致的检查，对学生的一日常规落实检查情况采取做到每天一总结，每日一通报，一周一评比，一周一表彰，切实形成天天抓、周周抓、月月抓、相互监督、相互学习和取长补短的浓厚氛围。对学生的表现及时表扬和批评，指出学生存在的问题并立即整改。让一日常规根植于每一个学生的心里，并将评比结果纳入班主任学期绩效考核。同时，我们经常组织一些《节约金点子》征集；《自己的事情自己做》等习惯养成教育；做好课前三件事、小学生家庭作业家长问卷等学习习惯教育，通过系列措施的有效实施，进一步规范了学生良好的学习、生活和文明习惯，学生思想道德素质得到了全面的提高，
四、落实大课间和阳关体育活动
本学期，将大课间在原来统一做操后自选活动改为统一进行跳绳活动，因为跳绳活动，能使身体的上、下肢肌肉变得丰满、结实、富有弹性，促进儿童肌肉的生长发育。跳绳时，由于下肢肌肉有节奏地收缩，落地时身体重量对下肢骨骼有适宜的压力，从而能刺激骨质增强，促进儿童骨骼的生长和关节、韧带的发展。跳绳、游泳是公认最佳的身体锻炼方式。学校每天大课间做广播操后，各班在指定的地点按队列站齐，听广播中统一的口令进行跳绳活动，每班推选跳绳冠军，调动了学生的积极性，跳绳简单无危险性，学生课间、饭空均能练习锻炼，基本不受时间空间限制，保证了学生的锻炼时间，对于当天无体育课的班级，下午活动课则安排以跳绳为主的活动，有体育课的班级活动可安排以经典为主的活动，保证了学生每天一小时体育锻炼时间，丰富了活动课的内容。本学期学校还安排了体质达标运动会、广播操比赛、眼保健操比赛等活动，丰富了学校体育内容、提高了学生体质水平。
以上是我校在实际工作中的一些做法，望各位领导提出宝贵的意见和建议，以便改进和提高我们的学校管理和教育教学质量。
