天宝镇颜家庄联办小学章程
第一章 总则
第一条 【制定依据】 为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。
第二条 【学校名称与地址】 本校全称为 新泰市天宝镇颜家庄联办小学，英文表述为Xintai City, Tian Bao Zhen Yan Jia Zhuang primary school liaison office ；住所地址为新泰市天宝镇颜前村，邮政编码为 271211 ；官方网址为http://www.xtyjzlx.com/。
第三条 【学校性质及隶属关系】 本校由新泰市天宝镇人民政府举办，经新泰市事业单位监督管理局登记，属公益一类事业单位。
本校为实施五年制小学教育的全日制公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。
第四条 【学制与办学规模】 学校面向颜前村、颜后村两个自然村招生，招生对象为一至五年级适龄儿童。办学规模为 五个年级10个班级，总体不超过450人。
第二章 办学理念与学校文化
第五条 【办学宗旨与使命】
学校全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，教书育人，深化改革，全面推进素质教育。形成了“和谐人文 合作创新”的良好校风和“勤读善思，学而不厌；勇于质疑，探索创新”的良好学风，积极开展教育教学改革，努力形成以经典诵写、劳动技术教育、学生自主预习等为主的教学特色。
结合学校建立的初衷，学校逐步形成“以德立校、以德育人”的管理、育人模式。育人为本，德育为先。为此，学校确立了“团结勤奋 求实创新”的校训，同时也作为学校的办学宗旨。
第六条 【学校发展目标】
学校的发展目标是通过五年的努力，使学校形成管理和谐、人际关系和谐的局面，使学校在规范办学、自主发展的基础上办有特色；让教师在学校发展中受益，让学校在教师的发展中壮大，学生学有特长，教学质量稳步提高；学校有内涵，走进教育系统先进行列。办学理念是让教师与学生在建设中学习，在建设中发展，在建设中享受，把学校建成师生的学习乐园和精神家园，为师生终身学习和幸福一生打好基础。发展思路是和谐治校、质量立校、科研兴校、特色强校。发展策略是全员式参与，阶梯式发展：低起点、人人入轨；小步走，步步踩实；觅台阶，级级攀升。
第七条 【师生发展目标】
学生培养目标为 有思想、会运动、会生活、会学习、会交往、惹人爱的小学生。小学阶段的主要任务就是抓养成，强基础，促进孩子的全面发展。有思想即让小学生初步形成正确的的人生观、价值观和世界观，初步掌握明是非，辨美丑的能力。基本成为一个有理想有道德的小学生。会运动即让小学生掌握正确的运动能力，热爱运动，积极参与运动，具有健康的体魄。会生活即让小学生从小养成良好的生活习惯。包括座、立、行的良好习惯。从小养成爱护环境，安全文明出行的良好习惯。会学习即从小养成热爱学习，自主学习，合作学习的良好的学习习惯。初步形成正确的学习观。初步掌握正确的学习方法和学习策略。会交往即从小学会交往的文明礼仪，初步掌握文明的接事待物的能力。
教师发展目标为：做师德高尚、学生尊敬，家长满意，自己幸福的新型教师。师德高尚就是要求教师热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。要得到学生的尊敬教师首先要尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性；遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。在教学中要尊重学生的独立人格。平等对待每一位小学生，不讽刺、挖苦、歧视小学生，不体罚，变相体罚小学生。教师只有把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。使小学生得到了全面的发展，教师也就得到了家长的认可。同时教师还要不断学习，学习先进小学教育理论，了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。努力使学生的苦学，厌学变为乐学，想学；把教师职业变成事业，充分感受的小学教学工作的幸福感，快乐感。要乐观向上、热情开朗、有亲和力。善于自我调节情绪，保持平和心态。
第八条 【文化精神与办学特色】
校训：团结勤奋 求实创新
教风：循循善诱，诲人不倦； 陶冶心灵，启迪智慧。
学风：勤读善思，学而不厌；勇于质疑，探索创新。
校风：和谐人文 合作创新
学校重视校园文化建设，积极创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有特色的校园文化体系，使校园文化朝着规范化、多样化、群体化、艺术化的方向发展。同时还确立了校园文化建设的主题——“我健康、我自信、我进取”。遵循“整体规则、分项实施、逐步完善”的原则，按照“校园建筑营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，使校园设施出精品，文化活动出成果，制度建设有特色。从四个层面抓好文化环境建设：一是突出重视班级文化建设；二是深化校园文化建设；三是办好校园文化节活动，做到全员参与，形成系列，办出特色；四是规范师生的行为文化，确立“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“学校无小事，事事育人”、“教师无小节，处处楷模”等理念，规范师生的行为。
第九条 【学校标识】
校徽：
颜家庄联小的校徽由书本和麦穗为主体。抽象的“Yz”又表达着禾苗在阳光下茁壮成长和冲出海面的海豚，象征着颜家庄联小的学生将在学校健康茁壮成长，丰富体现出学校将以健康、活力、自信和进取的办学理念，教书育人，回报社会。整个校徽也展现了颜家庄联小是一所蓬勃发展的农村小学的性质。
校歌：
第十条 【学校发展规划的制定】 学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，定期制订三年发展规划，并形成和健全自评机制，促进学校可持续发展。
第三章 学校治理结构与运行机制
第十一条 【校长负责制】 学校实行校长负责制。校长主持学校全面工作，中国共产党新泰市天宝镇颜家庄联办小学党支部发挥政治核心作用，教职工通过教职工大会参与学校的民主管理。
校长是学校的法定代表人，对外代表学校，按照本章程自主管理学校。
副校长对校长负责，协助校长分管学校教育教学、行政等具体工作。
第十二条 【校长职权】 校长依法履行下列主要职责：
（一）组织起草学校章程、发展规划，并负责组织实施；
（二）组织制定规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查和评价；
（三）执行上级教育行政部门的决定和指示；
（四）领导学校各职能部门及常设机构，完善岗位设置，维护学校秩序；
（五）负责学校日常事务管理，主持校务会议审议重大事项并作出决策；
（六）负责学校教育教学工作，大力推进素质教育；
（七）负责教职工队伍建设，促进教职工全面发展；
（八）负责学校财务、基建及重要设施设备购置的审批；
（九）负责学校安全工作；
（十）组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系，为学校创造良好的育人环境。
第十三条 【党团组织】 学校依靠中国共产党天宝镇颜家庄联办小学党支部，充分发挥工会、共青团、少先队、民主党派等组织的作用。
中国共产党天宝镇颜家庄联办小学党支部领导学校思想政治工作和精神文明建设，保证、监督教育方针的全面贯彻执行。全面负责学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，把握学校发展方向，参与决定重大问题并监督实施，支持和保证校长依法行使职权，领导学校德育和思想政治工作，培育和践行社会主义核心价值观，维护各方合法权益，推动学校健康发展。学校共青团、少先队组织开展适合青少年学生特点的活动，在推进素质教育中发挥积极作用。
第十四条 【工会与教代会制度】 学校建立以教师为主体的教职工（代表）大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。
教职工（代表）大会行使审议建议权、审议通过权和评议监督权。凡与教职工利益直接相关的福利和校内分配实施方案以及有关教职工聘任、考核、奖惩的办法，须经教职工（代表）大会审议通过。
学校工会作为教职工（代表）大会的工作机构，保障民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。
第十五条 【中层管理机构】 学校设置 教导处 、工会 和 少先队等职能部门，分别承担相应的管理职能。
各职能部门及常设机构各司其职，分工合作，提升管理效能，确保各项工作圆满完成。
第十六条 【其他常设机构】 学校设立党组织工作机构，配强工作力量，建立校务委员会，负责审议学校章程、发展规划和其他重大规章制度、人事与财务方案等校内重大事项；建立学术委员会，在学校教育科研的规划制定、项目策划与督导、成果评定以及教师队伍建设等方面发挥咨询、评议作用；建立家长委员会，增进家校沟通，保障学生家长参与学校管理、教育教学等工作。
第十七条 【重大决策制度】 学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上，由校长召集并主持校务会议审议，经集体讨论，由校长作出决定并组织实施。中国共产党新泰市天宝镇颜家庄联办小学党支部发挥监督保障作用。
凡属教职工大会职权范围的事项，应提交教职工大会审议。
第十八条 【信息公开与档案管理制度】 学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权；同时向社会公开学校相关信息，以适当方式为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利，接受社会、家长的监督。
学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室，加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。学校建立校史室，重视教育历史物证遗存保护，发掘和弘扬校本优秀文化传统。
第十九条 【校内维权制度】 学校建立健全校内权益救济制度，保障学生和教职工的合法权益。
学校建立健全校内申诉制度。分别成立校内学生申诉处理委员会和校内教师申诉处理委员会，明确受理学生和教师申诉的部门和程序。
学校建立健全争议调解机制。通过劳动争议调解委员会，就教职工与学校的劳动争议进行调解；通过人民调解委员会，就学生、教职工、学校间的民事纠纷进行调解。
第二十条 【平安校园制度】 学校建立健全平安校园制度，制定校园安全应急预案，定期开展安全教育，组织安全演练，加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生。
学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故，立即启动相关应急预案，及时救助受伤害学生，并依法进行善后处理。
学校建立健全学校安全“一岗双责”、“党政同责”制度，全面实行安全岗位流程化管理。
第二十一条 【办学监督】 学校接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。
第四章 教育教学管理
第二十二条 【教育教学管理架构】 学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。
年级组长负责本年级的德育、教学工作，统筹教师分工与管理、年级教育活动、学生管理工作等。
教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。
备课组长负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动，完成教育教学任务。
第二十三条 【德育管理】 学校实行全员参与的德育管理。
学校坚持全员德育原则，校长负责，教职工参与，实行教书育人、管理育人、服务育人。贯彻 以德立校，以德育人 ，构建德育目标体系，健全德育管理机制，建立学校、家庭、社会三结合的育人网络，优化德育活动过程。
学校加强以树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念为目标的公民意识教育，积极引导学生理解并正确地行使权利，依法维护自身合法权益，并尊重他人权利，履行相应义务，增强社会责任感。
第二十四条 【班级管理】
（1）建立健全班委会，班干部分工明确，职责分明，各司其职，合作管理。
（2）制定科学合理的课堂常规制度，从课前，课上到课后都做了明确的规定。
（3）制定了严格的班级环境管理制度和班级文化制度。
第二十五条 【社团管理】
1）为使学生得到全面发展，真正提高学生素质，发现并发展他们的特长，我校在“自愿参加，双向选择”的原则下建立了书画、足球、乒乓球、象棋等社团。
2）每个社团都建立了规章制度并规定了五定,即定辅导教师，定活动计划，定活动内容，定活动地点，定活动时间。
3）社团进行绩效管理，每学期末进行社团成果展演，定期进行优秀社团，优秀成员评选表彰。
第二十六条 【课程管理】
学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制，认真执行国家和地方课程计划，积极开发拓展性课程，形成学校特色课程体系。
学校按照课程设置标准实施教育教学，确保开齐课程，开足课时。
学校充分发挥基础性课程和拓展性课程的整体功能，尊重人的成长规律和教育规律，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，促进学生全面发展，学有所长。
第二十七条 【教学管理】
学校采用班级授课制，学校实施小班化教学，力求因材施教。教学组织形式为单式。
汉语言文字为学校的基本教学语言文字，学校使用全国通用的普通话和规范字。
学校坚持以教学工作为中心，积极进行教育教学改革，不断探索适应素质教育的课堂教学新模式，采用现代化教学技术，全面提高教学质量，为学生的全面发展奠定基础。
学校按国家及省教育行政部门颁布的课程标准课程计划，开全科目，开足课时，并严格执行作息时间表、课程表及教学进程，任何人不得擅自停课，特殊情况的停课需经上级领导批准。
学校统一按上级规定征订教材，任何人不得擅自推销学习资料。教导处认真管理和积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料，尤其要提高现代化教学设施的使用效益，同时做好各类教育教学资料的收集与归档。
废除百分制，全面实行等级评价制。
每学期三至五年级进行一次统一的期末测试，并及时做好质量分析。
第二十八条 【课堂管理】
本着向课堂教学要质量的原则，认真实施“3443”高效课堂教学模式。
按时上下课，严禁旷课、不按课表上课、随意调课等现象。
遵循“学生主体理念”、“面向全体理念”、“全面发展理念”，积极推进“自主、合作、探究”的教学方式，构建民主、平等、和谐的生本课堂。
积极鼓励学生，让每一位学生在尝试中体验成功。
第二十九条 【体育健康教育管理】
学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规规章，通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。
学校通过体育课、课外活动等保证学生每天一小时体育活动时间，每年举办一次体育运动会和多次体育单项比赛。
学校建立卫生保健室，建立学生健康档案，定期体检，预防传染病、常见病及食物中毒。学校完善卫生工作制度，不断改善环境卫生条件，校园内所有场所实施全面禁烟。
第三十条 【心理健康教育管理】
学校建立心理咨询室，建立学生心理健康档案，配备兼职教师开展工作。
成立学校心理健康教育工作领导小组，定期召开领导小组会议，商讨学校心理健康工作。每学年初制定计划，学年末对相关工作进行总结。
将心理素质教育纳入学校工作日程之中，融进日常教育教学中。鼓励老师开展心理教育研究。
班主任工作要扎实，成为学生发展健康心理的启迪者和榜样，把德育和心理健康教育结合起来，在指导班队工作时，要发展学生良好的自我意识，培养自主能力，自我教育能力。
大力开展各种有益学生身心健康的心理教育活动，如听讲座、班队活动、社区活动等，让学生在活动中提高认识，全面促进心理素质的提升。
杜绝有害学生心理健康的言行，如体罚与变相体罚学生、在不适当的场合公开学生的隐私等。
第三十一条 【艺术、科技、劳动教育管理】
以普及与提高相结合，课内与课外相结合的方式，提高学生的艺术素质和审美能力，丰富学生的课余生活，为学生终身喜爱艺术、学习艺术、享受艺术奠定良好的基础。
积极开展面向全体学生、经常性、丰富多彩的艺术活动，并逐步使其规范化、制度化。大力推进“绘画”特色学校工作，定期开展好艺术节和科技节，开展好书画大赛，鼓励人人参与。
根据我校实际，提出“人人进社团，周周有活动，个个有特长”的思路，开设校级艺术社团。社团活动做到有组织、有章程、有管理、有考勤，定时间、定内容、定方式地开展。
第三十二条 【信息技术管理】
教学中注意培养学生运用信息技术的兴趣和意识；培养学生的信息技术素养。
教育教学中逐步渗透信息安全与道德规范等数字公民素养教育。
教师要加强本学科专业技术知识的学习和技能的提高，教学语言简明、准确、规范，注意使用专业术语。
充分利用信息技术、利用无线网络为教育教学服务；完善校园网，使之成为学校和社会、家庭，教师和教师，学生和学生之间的互动、学习平台。
第三十三条 【教育科研管理】
学校营造民主、自由、科学的研究氛围，构建对话、合作、反思、共享的研修文化，鼓励教师开展教育教学改革和实验。
学校鼓励教师著书立说。
学校教育科研工作由校长主管，下设分管领导。通过制定学校科研管理制度，使学校教育科研工作在课题申报、中期管理、具体实施、奖励等方面更加规范。
加强理论学习,以理论学习促进观念转变和认识的提高，指导教育实践和教育研究，为科研提供坚实的理论支持。
学校为提高教师的理论水平和研究能力创造条件，聘请有关专家来校指导课题的研究。
第五章 学生
第三十四条 【学生入学】 凡被本校录取或转入本校学习的学生即取得本校学籍。
学校实施小学阶段的义务教育，按就近免试入学的原则，招收学校服务区内适龄儿童、少年入学，实行秋季始业。不属学校服务区内的新生，按上级教育行政部门的有关规定办理入学手续。
第三十五条 【学生权利】 学生享有下列权利：
（一）参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源；
（二）参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教学工作；
（三）在品行和学业成绩上获得公正评价，完成规定的学业后获得九年义务教育证书；
（四）对学校给予的处分或处理有异议，对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，依法提出申诉或提起诉讼；
（五）法律法规规定的其他权利。
第三十六条 【学生义务】 学生应当履行下列义务：
（一）遵守法律法规，遵守《中小学生守则》，遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求；
（二）尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身心健康，养成良好品行；
（三）努力学习，完成规定的学习任务；
（四）承担在学生自治活动中当选职务的相应职责；
（五）爱护学校提供的教育教学资源；
（六）法律法规规定的其他义务。
第三十七条 【学籍管理】 学校按照省、市有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学籍档案，严格转学、休学、复学等手续程序。
学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。
第三十八条 【学生评价】 学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。
第三十九条 【学生奖惩】 学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生，予以表彰和奖励，并记入学生本人档案。
学校对违反校纪校规的学生予以批评教育，并可对情节严重者给予相应处分。
第四十条 【学生膳宿】 学校对偏远地区、路途遥远无法当日往返上学的学生，提供必要的、符合国家标准的膳宿条件。
第四十一条 【学生资助】 学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过助学金等形式提供资助。
第四十二条 【学生自治】 学校建立学生会组织，保障学生自主管理和学生合法权益。 学生干部一般通过民主选举产生。
学校支持学生自治，鼓励学生参与校园民主管理，通过选举、演讲、辩论等方式在校园内学习民主生活方式，培养现代公民素养与健康人格。
第四十三条 【学生评教】 学校建立健全学生评教、评校制度，支持学生参与班级和学校的民主管理与监督。
第四十四条 【学生权益维护】为保障学生在校期间的合法权益，学校及教职工应当做到：
（一）平等对待学生。关注学生个体差异，因材施教，促进学生充分发展。不得歧视学生。
（二）尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害。
（三）尊重学生隐私。保护学生个人信息，未经学生及其监护人同意，不得随意使用、披露学生个人隐私。
（四）不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序，可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理，但应及时与监护人联系。
（五）不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及省、市、区教育行政部门有关学生学籍管理的规定，听取学生及其监护人的意见，并举行听证。
第六章 教职工
第四十五条 【人事制度】学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度，依法实行学校用人制度。
学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。
第四十六条 【教师权利】教师享有下列权利：
（一）开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验；
（二）参加教育教学科研、学术交流，加入专业学术团体，在学术活动中充分发表意见；
（三）指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩；
（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假；
（五）通过教职工（代表）大会或其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议；对学校重大事项有知情权；对不公正待遇或处分有申诉权；
（六）使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品；
（七）参加进修或者其他方式的培训；
（八）法律法规规定的其他权利。
第四十七条 【教师义务】教师应当履行下列义务：
（一）遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度，为人师表，忠诚于人民教育事业；
（二）贯彻国家教育方针，执行学校工作计划，履行教师聘约和岗位职责，完成教育教学工作任务；
（三）对学生进行思想品德教育以及文化知识教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（四）弘扬爱心与责任感，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展；
（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（六）践行以生为本理念，终身学习，与时俱进，不断提升育人水平。
第四十八条 【职工权利义务】其他职工按照合同履行岗位职责，学校依法保障其合法权益。
第四十九条 【教师培训】学校按照有关规定，制定教师专业发展规划（2016-2020），鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训。制定年度学校校本培训计划，完善校本培训制度，不断优化培训内容，努力改进培训方式，全面提升教师的整体素质和专业成长。五年一个培训周期，严格执行教师培训学分登记办法，每位教师五年内完成360学分且每年不少于48学分的继续教育。
第五十条 【教职工待遇】学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件和生活条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。
第五十一条 【班主任】学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度，切实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。
教师应当遵照《中小学班主任工作规定》，履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。
第五十二条 【教师考核】学校建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核，考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。
学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容。
第五十三条 【教师奖惩】学校对在教育教学、教育科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。
学校对违反校纪校规和合同，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育和惩处。
第五十四条 【党员权利义务】党员必须履行《中国共产党党章》规定的义务，立足岗位，充分发挥先锋模范作用；党员享有《中国共产党党章》规定的权利。
第七章 学校资产
第五十五条 【开办资金与经费来源】 学校开办资金为人民币 22万元。
学校具体经费来源是财政补助收入。
第五十六条 【资产保护】 学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。
学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。
对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。
第五十七条 【资产管理与使用】 学校建立健全财产、物资管理制度，建立账目，落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手续。
学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备，有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作，并及时检查、维修，消除安全隐患。
学校加强对体育馆、科学馆、图书馆、实验室、劳技室、计算机房等专业设施的管理，充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。
学校将党建工作经费纳入学校年度经费预算安排。整合利用学校现有场所，建立党员活动室、学习室，并配备必要设施。
第五十八条 【资产安全】 学校如遇因政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终止时，应当及时制订保护学校资产安全的方案，并依法进行资产清算。
第五十九条 【财务管理制度】 学校建立健全财务管理制度。学校财务活动在校长领导下开展，实行民主管理和财务公开。
学校执行国家统一的会计制度，配备具有专业资格的会计人员，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。
学校依法向政府部门提出年度预算安排意见，经批准后执行，并接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、监察等相关职能部门的监督。
第六十条 【学校收费】 学校严格执行收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费。各项收入按照有关规定实行收支两条线管理。
第六十一条 【社会捐赠】 学校依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。
第八章 学校与家庭、社会
第六十二条 【育人体系】 学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。
学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。
学校建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。
第六十三条 【家长委员会】 学校遵循民主、公开、自愿的原则，组织家长选举成立家长委员会。
家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责，做好德育、保障学生安全健康、推动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等工作。
学校建立与家长委员的联席会议制度，通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况，听取家长委员会的意见和建议，取得支持和帮助。
第六十四条 【家长学校与家校联系机制】 学校依靠家长委员会办好家长学校，制定教学计划，定期开展活动，加强对家庭教育的指导。
学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长，做好家庭访问工作，形成家校教育合力，促进学生健康成长。
第六十五条 【社区服务】 学校通过加强内部建设，树立良好的公共形象，在相应区域内发挥积极作用，服务于幸福新泰建设。
学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。
学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。
第六十六条 【综合治理】 学校依靠天宝镇人民政府、天宝派出所、天宝镇前寺村民委员会共同开展校园及周边地区的综合治理工作，加强对行为偏差学生的教育，建设平安文明校园。
第六十七条 【校友会】 学校建立校友会组织，发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用，促进学校发展。
第六十八条 【对外合作交流】 学校开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。
第九章 附则
第六十九条 【制度体系建设】 学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。
第七十条 【章程生效程序】 本章程经学校教职工大会审议，校务委员会通过，并经新泰市教育局同意备案之日起实施。
第七十一条 【法制统一原则】 本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有抵触处，以法律法规及上级规范性文件为准。
第七十二条 【章程修订程序】 本章程的修改需由校务委员会或1/3以上教职工大会代表提议方可进行，经教职工大会审议，校务委员会通过，报新泰市教育局同意备案后生效。
第七十三条 【章程解释】 本章程由校务委员会负责解释。
