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颜家庄联小家庭作业布置与批改要求(全文))

[日期:2017-03-06]   阅读:1758次[字体: ]
颜家庄联小家庭作业布置与批改要求
课外作业是巩固知识、培养能力、发展智力的重要手段和途径,是学生自主独立的学习过程,是教学工作的一个有机组成部分,是学生巩固知识和反馈教学效果的重要环节。我校为切实减轻学生的过重作业负担,提高作业的有效性,特制定各学科作业布置与批改要求:
  一、布置作业的要求
  1、作业布置要高质适量,合理配置,严格控制作业总量,时间不得超过规定标准。根据江苏省教育厅《关于切实减轻中小学生过重课业负担的十项规定》,要切实减轻中小学生过重的课业负担,小学一、二年级不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业控制在1小时以内(语文25分钟、数学20分钟、英语15分钟),保证小学生每天有10小时的睡眠时间。
  2、作业内容要精选,目的要明确,难易要适度,容量要合适。要根据学生不同的认知程度,分层次设计不同类型题的作业,注意科学性、全面性、针对性,体现发展性。任何教师不得统一组织购买规定之外的学生用书,不得向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本。
  3、作业力求多样化、趣味性强。除书面作业外,还可适当布置活动性、实践性、阅读性、自主性、创造性等多种形式的作业,注重学生整体素质与个性特长的和谐发展。
  4、要求学生按时、正确、规范、独立地完成作业,以培养学生良好的学习习惯和健康的心理品质。
  二、作业批改的要求
  1、作业批改与反馈要及时,以不影响教学进度为准。
  2、作业批改实行等级制评价与百分制评价相结合的原则。
  3、作业批改要有利于激发学生的好奇心与求知欲,起到指导、激励与导向作用,提示性评语与鼓励性评语相结合。
  4、符号要规范,要注明批改日期。
  5、作文要求精略批结合,有眉批和总批。
6、批改作业时应做好批改记录。特别是有独创性和有代表性的应予详细记录,以作为讲评和辅导的依据。
7.评价反馈要注重实效:对作业中存在的问题,应及时反馈,讲评、辅导,共性错误集体讲评,个性错误个别辅导。作业的评价应当坚持实事求是、鼓励为主的原则。
8、教师对于书面作业结果的评价,要重视学生的书写规范性,对于书写认真规范的,应在作业上加圈、写评语或讲评时予以鼓励。作业中出现的错误,要明确指出,并要求学生及时订正。要让学生自己订正、修改作业错误之处,养成自我检查和自我订正的习惯。学生订正后,教师再审阅。学生作业字迹潦草、不符合要求或抄袭、不做作业,要进行批评教育并要其重做或补做,但不能罚做作业。
附:督察制度
督察人员:教导处所有成员。组长:朱绍波
督察形式:每月进行一次(备、教、改)全面检查,平时进行不定期的检查,做好检查记录,并及时找相关教师交流检查情况。
 

 

 

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